La fisioterapia, práctica y vocación
son conceptos que van de la mano... Una vez acabado segundo de grado, una vez asimilada
gran parte de la base teórica en la que se debe fundamentar todo conocimiento
práctico no exclusivamente empírico, afrontamos tercero, un curso intenso en el
que se afianzan los lazos entre las palabras a las que nos referimos: nos
aferramos a esta profesión, la mayoría, movidos por el componente vocacional y
el cúmulo de sensaciones positivas que conlleva el contacto con los primeros
pacientes; machacamos la práctica en tardes y mañanas interminables de
facultad…y además, seguimos ampliando nuestros conocimientos teóricos, no
olvidemos, base indispensable de todo lo demás.
Es por ello que, cuando miré el horario,
entre tantas horas de hospital, entre tanta tarde de práctica vi esta
asignatura "Intervención de fisioterapia en la Comunidad y Gestión" y pensé que se correspondería con esa parte teórica, que aunque en
nuestra carrera debemos tener en cuenta que lo más teórico puede traspasar el
plano de la realidad y aparecer relacionado con la realidad de un paciente o de
una situación…siempre resultan menos motivante…
Así que, en esa mezcla de interés,
impaciencia y dudas constantes con el que en este punto de la carrera nos
encontramos mucho estudiantes de fisio, que nos hace plantearnos preguntas del
tipo “y si un paciente…?” “si en x patología nos encontramos con… que haríamos
a ese paciente? …No pensé que esta asignatura tuviera mucho que aportar en este
sentido.
Aún no han pasado ni dos semanas de
clase, pero mi impresión ha cambiado radicalmente. Pues esta asignatura es la
clave para preguntas que van más allá de todas ellas y que nos inquietan, en
los tiempos que corren a todos los estudiantes universitarios: ¿Y cuándo acabe
qué?, ¿Qué puedo hacer en relación con lo que he estudiado?, ¿Dónde y cómo
puedo trabajar?, ¿En qué condiciones?, ¿Cómo cambian esas condiciones según el
ámbito, el país…?, ¿Qué bases legislativas tiene nuestra futura profesión?...
A esto se le suma que en esta asignatura
conocemos por primera vez de manera más específica una de las cuatro funciones
primordiales del fisioterapeuta, la gestión, hasta ahora un campo desconocido
para nosotros. Además, al hablar de comunidad creo que se incluyen
necesariamente el resto de ellas, docencia, asistencia, y como no,
investigación. Es por ello que a priori, esa impresión inicial de una
asignatura en principio teórica, y quién sabe, si con posibilidad de
aplicación, han cambiado muy favorablemente.
Cabe destacar, además, el
planteamiento que se nos ha hecho del contenido práctico, orientado a aplicar,
ampliar y reflexionar sobre los contenidos teóricos. Lo cual facilita y
favorece el proceso de aprendizaje. Valoro muy positivamente el hecho que desde
el primer día se nos ha presentado la asignatura de una manera clara,
organizada y ordenada, lo que creo que es de gran utilidad para el seguimiento
y las situación de los alumnos.
Entre las actividades propuestas,
está la realización de un portafolios virtual, que se desarrolla, aunque hasta
ahora no se haya hecho referencia, en el presente blog. La idea en principio no
me gustó mucho, pues no soy muy dada a la “vida pública” en este sentido, pero
realmente reconozco que en la actualidad no podemos quedarnos atrás en ninguno
de los sentidos y que el hecho de usar blog como una herramienta para compartir
impresiones, conocimientos y reflexiones con otros profesionales sanitarios e
incluso con personas ajenas a ello resulta de gran interés. Más aún, en el ámbito de la fisioterapia, en
el que todos los trampolines son pocos para saltar al campo de la realidad y la
necesidad cotidiana, y conseguir que se nos conozca y valore por lo que
realmente somos y la labor que desempeñamos.
Espero que estas expectativas se vean
cumplidas conforme discurra la asignatura, de lo cual iré dejando constancia a
medida que vaya aumentando mi número de entradas.
